Practiquemos Pruebas Saber

Pruebas Saber 

http://icfesnautas.icfes.gov.co/#

Juguemos con palabras

Silabeando

http://www.gominolabs.com/silabeador.html

¡A JUGAR!

El bingo te ayudará a recordar los números que ya aprendiste, para ganar debes realizar las operaciones que señalan en forma correcta y luego debes pinchar el número correspondiente al resultado.

http://www.abcya.com/math_bingo.htm

Para comparar los números usamos los símbolos >,<, =, juega y resuelve los ejercicios.

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1100&IdTipoJuego=1

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1199&IdTipoJuego=8

También puedes recordar las operaciones básicas, juega y practica.

http://www.vedoque.com/juegos/escondite.swf

http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=412

http://e-vocacion.es/files/html/282648/data/ES/RECURSOS_GENERALES/PDI/index.htm

Seres vivos

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Medusa/proyectos/AparatoDigestivo/actividades/actividades4_p.html


http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/la_alimentacion/contenido/cm01_oa02_es/oa02_03_es/index.html


http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/05rdi/ud03/03.htm


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/190/html/recursos/la/U01/pages/recursos/143175_P15_2/es_carcasa.html


http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/la_alimentacion/contenido/cm01_oa02_es/oa02_02_es/index.html

JUEGO PARA APRENDER

JUEGO PARA APRENDER

http://ares.cnice.mec.es/edufisica/a/00/index.html

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Medusa/JugandoPalabras/alimentos/jugandoconpalabras.html

http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/tipologia-recursos/juegos

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-letras-m-s-p-y-l/

http://www.vivajuegos.com/juegos-de-memoria/diferencias-animadas.html

Células

¡CONOCIENDO LAS CÉLULAS!

Nómadas a sedentarios

El respeto

Buenas tardes.
1. Lee el cuento y después resuelve en el cuaderno de cátedra para la paz las preguntas.

https://es.calameo.com/read/000595379e9401da15753

a. ¿Qué pasaba con el reloj del bosque?

b. ¿Por qué llamaron a Agnes?

c. ¿Qué hizo Agnes para saber lo que pasaba?

d. ¿Por qué se burlaban de cuco?

e. ¿Por qué dejaron de funcionar las agujas?

f. ¿Qué pensaban las pesas?

g.¿Cómo arreglaría Agnes al reloj?

i. ¿Cómo actuaron las partes del reloj al final?

j. ¿Qué opinas del cuento?

j. ¿Qué aprendiste del texto?  

k.¿Qué es respeto?

l. ¿Cuándo demostramos respeto?

m. ¿Por qué el respeto facilita la convivencia?

Respetar los derechos de los más individuos forma parte de la conformación de las bases fundamentales de la sociedad, si en esta no existe respeto no será necesario mucho tiempo antes de notar como esta se va degradando a un punto en donde resultaría casi imposible que se generara una coexistencia armoniosa entre los individuos.

Escribe en tu cuaderno el siguiente texto:

Obstáculos para el respeto

Prejuicios

Los prejuicios se pueden definir como opiniones preconcebidas hacia un individuo o hacia un grupo de individuos, siendo la mayor parte de estas opiniones de carácter negativo.Esto dificulta el desarrollo del respeto porque si se tienen prejuicios se valora una idea antes de conocer a los individuos.

Egoísmoel egoísmo, es anteponer las necesidades propias en alguna ocasión.El hecho de pensar solo en mi, en muchas oportunidades conlleva a irrespetar a los demás.

Abuso

Sea del tipo que sea, ya sea físico, emocional, psicológico o de cualquier otra categoría, un abuso es una forma directa de impedir que se produzca el respeto entre los individuos. El propio hecho de que exista abuso en un lugar niega en su totalidad la posibilidad de exista respeto.

¡Ya sé de alimentos!

¡Yo soy un niño(a) sano(a) y por eso me alimento bien!

Después de identificar el origen de los alimentos, es decir a reconocer que algunos alimentos los obtenemos de los animales, otros de las plantas o vegetales y otros de la tierra o que son minerales; también a darle nombre a los animales de acuerdo a lo que comen y a reconocer que todos los alimentos tienen nutrientes y que las vitaminas, las proteínas, los minerales, las grasas, los carbohidratos y el agua cumplen funciones especiales en nuestro organismo.

Los invito a realizar los juegos y ejercicios presentes en los siguientes links.

¡Suerte! Disfruta aprendiendo.

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/00/animaciones/a_fa02_00.html

http://servicios.educarm.es/cnice/epssd1/sd1_01_00.html#

http://www.supersaber.com/zoo.htm#

http://www.vivirensalud.com/AgenteF/juego.html#

http://servicios.educarm.es/cnice/epssd3/sd3_00_05.html

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/nutricion/program/apli/acti2.html

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/nutricion/program/apli/avf.html

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/enigma_nutricion/enigma/introduccion.html 

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/00/animaciones/a_fb04_01.html#

http://servicios.educarm.es/cnice/epssd1/sd1_00_00.html

http://obesidadinfantil.consumer.es/web/es/6-10/index.php#

APRENDER JUGANDO Y CANTANDO.

http://www.mundoprimaria.com/juegos/ingles/vocabulario/1-2-primaria/286-juego-partes-cuerpo/index.php

FIGURAS

http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/figuras-geometricas/3-primaria/438-juego-poligonos/index.php?rnd=0.40957773313857615

Sustantivos

http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/gramatica/3-primaria/250-juego-seleccionar-sustantivos/index.php

FORMALABRAS

http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/gramatica/3-primaria/523-juego-formar-palabras/index.php

http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/gramatica/3-primaria/525-juego-anadir-letras/index.php

ALIMENTOS: ORIGEN

http://www.mundoprimaria.com/juegos/conocimiento-del-medio/ciencias-naturales/salud-bienestar/3-4-primaria/313-juego-los-alimentos/index.php

Historia de Colombia.

MOVIMIENTO

¿CÓMO SE MUEVEN LAS COSAS?

¡Me preparo para las pruebas saber!

Entra al siguiente link y realiza las actividades que se presentan como oír los audios, ver los videos y responder las preguntas. En algunas debes escribir lo que piensas. Al terminar cada pregunta puedes dar clic en la estrellita que aparece en la parte de abajo de cada una para saber si aprobaste o no.

Mucha suerte.

http://superate.edu.co/gimnasio-del-saber-2/

¡DIVIÉRTETE !

En los siguientes links encontrarás cuentos, historias, juegos y muchas actividades sobre temas de varias áreas que te permitirán recordar, estudiar, disfrutar y aprender. Entra en ellos, explora y diviértete. ¡Suerte!

1. Al dar clic en el barquito este impulsará la nave que te llevará a una página en la que podrás encontrar muchas opciones para leer y jugar.

http://www.cuentosparaconversar.net/edex_cast.htm

2. Al abrir esta página podrás dar clic sobre el mes que más te guste y se abrirán algunas fechas especiales de ese mes, si das clic sobre una de ellas te aparecerán algunos cuentos que podrás disfrutar. ¡OJO A LEER!

http://www.cuentosparaconversar.net/calendario.htm

3. Ahora puedes escuchar un cuento muy interesante.

http://www.cuentosparaconversar.net/edex_cast.htm

4. Ahora puedes divertirte jugando.

http://www.cuentosparaconversar.net/pasati_juegos_downloads.htm

¡Espero que disfrutes!

EL DIÁLOGO Y SUS CLASES.

El diálogo consiste en una conversación entre dos o más personas denominadas interlocutores. Dos personas que se intercambian opiniones, pensamientos... Se caracteriza por frases cortas y sin complejidad. Se pueden omitir palabras o cometer  errores ya que se hace de forma oral.

El diálogo se mantiene oralmente pero también se puede reproducir por escrito, para ello se emplean los géneros narrativos, especialmente el cuento o la novela, y es a través del diálogo que se puede escribir teatro.

El diálogo escrito se puede presentar de dos formas: con estilo directo o indirecto.

- Estilo directo: se reproducen las palabras exactas de los interlocutores, para indicarlo se colocan guiones, se encierran las expresiones textuales entre comillas o se escribe el nombre del interlocutor y luego lo que este dijo o dice.

Ejemplo:

(La bruja está entretenida cuando oye golpes en la puerta.)

BRUJA: (Enfadada) - ¿Quién anda ahí?

LAURA: (Desde dentro) Somos nosotros. Una amiga tiene problemas.

BRUJA: (Más tranquila) - ¡Bueno, pasad!

ANDRÉS: (Presentando) - Esta es Beatriz, una niña que ha venido a pasar el verano al pueblo y... (Resignado) tenemos que ser sus amigos.

BRUJA: - ¡A ver! ¿Qué le pasa al perro de Beatriz?

BEATRIZ: - ¿Cómo sabes que se trata del perro?

BRUJA: - ¿Soy bruja no?

- Estilo indirecto, en cambio, reproduce la conversación pero no de forma textual.

Ejemplo:

NARRADOR:

En esta historia, había una bruja que estaba entretenida en sus asuntos, cuando oyó unos golpes en su puerta.

La bruja preguntó que quién andaba por ahí. Laura, quien estaba en compañía de sus amigos, respondió que eran ellos y que una amiga tenía problemas.

La bruja se tranquilizó al escuchar la respuesta y les dijo que pasaran.

Entonces Andrés presentó a Beatriz y dijo que era una niña que había venido a pasar el verano en el pueblo y que tenían que ser sus amigos.

La bruja, mirando a Beatriz, preguntó qué le pasaba al perro de Beatriz.

Sorprendida, Beatriz preguntó cómo sabía que se trataba del perro. Entonces la bruja le respondió que era bruja.

¡Vivimos el viaje del agua!

El agua es el recurso natural por excelencia. Sin ella ninguno de los seres vivos podría conservar la vida. Cuídala.

¡A jugar aprendiendo y recordando lo que sabemos!

Haz clic sobre cada link y encuentra las parejas, arma las imágenes de las sirenas, alcanza todas las perlas que puedas y con el dinero que ganas compra un traje nuevo y a tu gusto para la Sirenita. También juega con números y letras recordando las tablas, las sumas, las restas y muchos datos más.

http://www.juegosdechicas.com/juego/la_sirenita.html

http://www.abcya.com/math_bingo.htm

http://www.vedoque.com/juegos/escondite.swf

http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=412

      ¡María amiga de los niños!

María madre de Jesús y madre nuestra quiere acompañarnos siempre y ser nuestra amiga, confidente y compañera. Para pedirle su presencia en nuestra vida y agradecer por su protección debemos rezar el rosario que es su oración favorita y ella misma se la enseñó a los tres pastorcitos cuando se apareció en Fátima.

María se ha aparecido a lo largo de la historia en diferentes partes del mundo buscando el amor de los seres humanos y la devoción a su amor. Estas apariciones se llaman advocaciones. Algunas de ellas son: 

- La virgen de Guadalupe en Tepeyac México.

- La virgen de Fátima en Portugal.
- Virgen del carmen en Palestina.
                                                        - Nuestra señora milagrosa en Francia.
Ve la siguiente historia y no la olvides.

Los niños han sido siempre los más amados de nuestra señora, por eso los ha escogido muchas veces para presentarse al mundo en su presencia.

Ama mucho a María ella siempre estará con todo el que desee su compañía.

¡CANTEMOS Y BAILEMOS!

Recordemos las canciones trabajadas en clase, cantemos y bailemos con sus ritmos.

También recordemos las historias sobre el amor al otro que Jesús nos enseñó y que debemos practicar siempre.

Juguemos pensando, recordando y contando.

http://www.juegosdechicas.com/juego/la_sirenita.html

¡Una tortuga muy divertida!

Puedes canta la historia y jugar al karaoke con ella. suerte.

¡El sistema solar!

La tierra se mueve al rededor del sol, movimiento que recibe el nombre de Traslación y además gira sobre ella misma, este movimiento se llama Rotación.

El clima es un conjunto de elementos que permiten los cambios que suceden en la atmósfera de un lugar.

El relieve de Colombia le permite tener diferentes climas, organizados en pisos térmicos.

¡Recordemos lo que sabemos de castellano y matemáticas!

Prueba tu atención y habilidad en el manejo de las teclas y la barra espaciadora para cazar imágenes después de leer los textos.

http://genmagic.org/lengua3/dispal1c.swf


Juega a recordar el alfabeto
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/vocabulario/01.htm

http://genmagic.net/repositorio/albums/userpics/alfabetc.swf


Ordena las letras y forma las palabras.
http://recursos.crfptic.es/escritorio/juego_muro.swf

Juega a ordenar oraciones leyendo de derecha a izquierda y escribiendo lo que lees.

http://www.genmagic.net/lengua3/alrev1c.swf


Ahora lee los textos y coloca los espacios que hacen falta para que el texto tenga lógica.
http://www.genmagic.net/lengua4/lleng1c.swf


Atención y números:
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/abril/hasta_99_XIII/visor.swf

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1168680284240&idContent=20737&locale=es_ES&textOnly=false

Cantamos en inglés

Las letras del Alfabeto

Los Números de 1 a 10.

Las contradictorio del Cuerpo.

¡Día de cuentos!

Leamos otras versiones de cuentos que ya conocemos: 

http://www.cuentosinteractivos.org/mundoalreves/caperucita/caperucita.html

http://www.cuentosinteractivos.org/mundoalreves/dormilona/dormilona.html

http://www.educa.madrid.org/binary/866/files475/flash.htm?numrecurso=1

http://www.educa.madrid.org/binary/866/files475/

¡Juguemos con los cuentos!

http://www.educa.madrid.org/binary/866/files475/flash.htm?numrecurso=2

http://www.educa.madrid.org/binary/866/files475/flash.htm?numrecurso=3


http://www.educa.madrid.org/binary/866/files475/flash.htm?numrecurso=4

http://www.educa.madrid.org/binary/866/files475/flash.htm?numrecurso=6

¡Creamos dibujos,finales y cuentos!

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/escrilandia/programa/index_flash.html

http://andreyluli.wordpress.com/actividades/

¡Diviértanse!

¡JESÚS ES MI AMIGO!
https://www.youtube.com/watch?v=vs1RhBAXecg

Saludos

¡Saludamos en inglés!

Escucha la canción y repitela hasta memorizar el texto.

Ahora escúchale en español.

¡Diviértete!

Hábitats

¡Hábitat!

Todos los seres vivos necesitan de un lugar que les permita vivir y conseguir alimento, vivienda, protección para sus crías y bienestar. Este lugar se llama hábitat. Los hábitats pueden ser terrestres, acuáticos o aéreo-terrestres.

http://www.slideshare.net/guestf6add3b/power-point-dnde-viven-los-animales-segundo-ao-bsico-1978882

La brujita Tapita.

La brujita Tapita.

http://www.youtube.com/watch?v=XTpWPVXIRFE

Entra al link y escucha la canción que leíste en clase.

¡SUERTE!

¿Qué comen los animales?

Recuerda que los animales reciben un nombre según el alimento que consumen. Los Herbívoros comen hierbas, los Carnívoros comen carne, los insectívoros comen insectos. 

Juega a descubrir qué come cada animal que aparece en el juego, por cada respuesta correcta ganarás 5 puntos y si completas 20 ayudarás a Manolo a conseguir empleo en el zoológico cuidando los animales.

http://www.supersaber.com/zoo.htm

¡Suerte!

¡A jugar con la letras!

¡A jugar con la letras!

¡Bienvenidos chicos y chicas de segundo grado al trabajo en mi blog!

Vamos a jugar usando las teclas de flechas que hay en el teclado para señalar sílabas y el espaciador para disparar a ellas  y armar las palabras que muestra el juego en la parte inferior.

http://www.vedoque.com/juego.php?j=clase.swf&ancho=600&alto=450

Al abrir el vínculo encontrarás varios juegos. Practica La nave de las sílabas.

¡Suerte!

Comenta cuentos

Observa el video y luego escribe un comentario corto sobre su contenido.
http://www.youtube.com/watch?v=faqAX-FBbvE

Llegada de los europeos.

¡LLEGAN  LOS  ESPAÑOLES  A  AMÉRICA!

En 1492 llegaron los españoles a nuestro territorio, trayendo con ellos la lengua castellana, el cristianismo y muchas costumbres más. El video siguiente te habla de Cristobal Colón, el hombre que se empeñó en llegar a América y lo logró.

http://www.youtube.com/watch?v=1ljVxU-4JbA

¡SUERTE!

Descubre una manera divertida de escribir cuentos, descripciones, postales y crear dibujos a partir de textos. Entra al link y disfruta del ejercicio.

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/escrilandia/programa/index_flash.html

Hola , vamos a jugar y a recordar los cuentos clásicos de la literatura infantil. Para ello entraremos al link y realizaremos las actividades que allí se proponen.

Suerte.

http://www.educa.madrid.org/binary/866/files475/

Pruebas Saber.

Jugar y aprender.

Si las de Pruebas Saber quieres aprender entra al link y jugando descubre el estilo de preguntar que tiene el Icfes y prepárate para obtener resultados sorprendentes.

http://melajuego.icfessaber.edu.co/

Hola amiguitos, para repasar los nombres de los animales en inglés entra al link y resuelve los ejercicios.

http://www.mansioningles.com/ejer_voc49.htm