domingo, 19 de agosto de 2018
jueves, 2 de agosto de 2018
El respeto
Buenas tardes.
1. Lee el cuento y después resuelve en el cuaderno de cátedra para la paz las preguntas.
Respetar los derechos de los más individuos forma parte de la conformación de las bases fundamentales de la sociedad, si en esta no existe respeto no será necesario mucho tiempo antes de notar como esta se va degradando a un punto en donde resultaría casi imposible que se generara una coexistencia armoniosa entre los individuos.
1. Lee el cuento y después resuelve en el cuaderno de cátedra para la paz las preguntas.
a. ¿Qué pasaba con el reloj del bosque?
b. ¿Por qué llamaron a Agnes?
c. ¿Qué hizo Agnes para saber lo que pasaba?
d. ¿Por qué se burlaban de cuco?
e. ¿Por qué dejaron de funcionar las agujas?
f. ¿Qué pensaban las pesas?
g.¿Cómo arreglaría Agnes al reloj?
i. ¿Cómo actuaron las partes del reloj al final?
j. ¿Qué opinas del cuento?
j. ¿Qué aprendiste del texto?
k.¿Qué es respeto?
l. ¿Cuándo demostramos respeto?
m. ¿Por qué el respeto facilita la convivencia?
Respetar los derechos de los más individuos forma parte de la conformación de las bases fundamentales de la sociedad, si en esta no existe respeto no será necesario mucho tiempo antes de notar como esta se va degradando a un punto en donde resultaría casi imposible que se generara una coexistencia armoniosa entre los individuos.
Escribe en tu cuaderno el siguiente texto:
Obstáculos para el respeto
Prejuicios
Los prejuicios se pueden definir como opiniones preconcebidas hacia un individuo o hacia un grupo de individuos, siendo la mayor parte de estas opiniones de carácter negativo.Esto dificulta el desarrollo del respeto porque si se tienen prejuicios se valora una idea antes de conocer a los individuos.
Egoísmoel egoísmo, es anteponer las necesidades propias en alguna ocasión.El hecho de pensar solo en mi, en muchas oportunidades conlleva a irrespetar a los demás.
Abuso
Sea del tipo que sea, ya sea físico, emocional, psicológico o de cualquier otra categoría, un abuso es una forma directa de impedir que se produzca el respeto entre los individuos. El propio hecho de que exista abuso en un lugar niega en su totalidad la posibilidad de exista respeto.
jueves, 26 de abril de 2018
¡Ya sé de alimentos!
¡Yo soy un niño(a) sano(a) y por eso me alimento bien!
Después de identificar el origen de los alimentos, es decir a reconocer que algunos alimentos los obtenemos de los animales, otros de las plantas o vegetales y otros de la tierra o que son minerales; también a darle nombre a los animales de acuerdo a lo que comen y a reconocer que todos los alimentos tienen nutrientes y que las vitaminas, las proteínas, los minerales, las grasas, los carbohidratos y el agua cumplen funciones especiales en nuestro organismo.
Los invito a realizar los juegos y ejercicios presentes en los siguientes links.
¡Suerte! Disfruta aprendiendo.
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